From the body punishment to the good setting of behaviors in education

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Abstract

Whereas Education is a prime area to study the exercise of power, the article analyzes the way power operates discipline which is exercised over the bodies of individuals and intended to watch them, control them and train them in order to make them docile and useful- and biopower which is exercised in the collective body of the people and feeds on the knowledge that are generated from the population itself. And the way how are you forms of power in the monocultural educational field was challenged and sismada for bilingual intercultural education: first, because the intercultural institutions emerges in opposition to the hegemonic education and as a banner of political struggle, epistemic Ecuadorian indigenous movement. Second, because it is in the insurrection and return knowing subject. Although intercultural bilingual education, sometimes also continues to play the same forms of constitution of subjects through a number of practices of knowledge-power.

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Author Biography

Juan Illicachi

Juan Illicachi Guzñay es master en estudios étnicos de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Quito), doctor en Antropología Social en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (ciudad de México).  Profesor de la Universidad Politécnica Salesiana (Quito), profesor de maestría en Antropología Visual de la Universidad Técnica de Ambato, actualmente ejerce la docencia e investigación en la Universidad Nacional de Chimborazo (Riobamba). Autor del libro: catolicismo y protestantismo indígena en Chimborazo.

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