Publicado: 2015-12-30
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Artículos
Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
2540
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1624
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25 - 46
La hermenéutica como método para comprender la colonialidad del sujeto de Abya Yala
1191
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871
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47 - 70
La pertinencia de los métodos de enseñanza-aprendizaje desde la teleología de la educación
4094
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2105
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73 - 92
93 - 110
111 - 128
Reflexión sobre el enfoque teórico metodológico de la educación para jóvenes y adultos, una visión desde América Latina
2077
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1093
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129 - 152
153 - 170
El símbolo en la experiencia latinoamericana y su incidencia para la enseñanza de la Filosofía.
2076
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1028
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173 - 188
189 - 208
209 - 226
La enseñanza de la filosofía en la educación básica brasileña: de los orígenes históricos a las experiencias de pensamiento.
734
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692
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227 - 250
Narrativas digitales como didácticas y estrategias de aprendizaje en los procesos de asimilación y retención del conocimiento
6248
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3440
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253 - 270
Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo
2007
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2259
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271 - 290
291 - 314